平衡力
管理情绪和行为的能力
让孩子不容易失去理智
复原力
当生活中出现不可避免的问题和挑战时
重新振作的能力
洞察力
能够审视和了解自己
基于自己的见解做出明智决定
共情力
能够理解他人的观点，关心他人
并在适当的时候采取行动，改善状况
可爱生动的2D形象
生动可爱的形象，与孩子们更亲近，让孩子们可以敞开心扉。
- 京.
- 古灵精怪的邻家女孩.
- 名执 尽.
- 冷酷无情的校园学长.
- 桃濑日和.
- 温馨乖巧的校园女孩.
情感连接与理性引导
通过情感连接，我们可以平复孩子们内心的风暴，帮助他们冷静下来，在理性引导下，让他们能够使用上脑做出更得宜的决策。
- 安慰：
- 孩子有时是需要我们的帮助才能冷静下来，只有让他们的情绪达到最佳状态，引导才能达到最佳效果。
- 认同：
- 无论我们是否赞赏孩子们那些发泄性质的行为，都要让处于强烈情绪当中的他们感到被认同，感到我们与他们同在。
- 倾听：
- 聚焦于孩子的情绪，倾听他们话里蕴含的感受。
- 引导：
- 引导孩子养成良好的行为习惯，培养他们的“第七感”，让他们拥有掌握幸福的能力。
我能看出你真的很难受。
你看起来好像对这个成绩很失望。
我想知道你这么做的意图是什么？
我明白你现在很难过。你真的很想去。
依你看，最好什么时候写完呢？
你能想象她现在有什么感受吗？
下次再那样生气时，你会怎么做？
我喜欢看到你也像这样去鼓励别人。
看到你们两个相处得这么愉快我真高兴。
他为什么会有那样的反应呢？
连接家长与孩子
在注重孩子的隐私前提下，与家长分享孩子们遇到的悲欢离合，让家长不错过每一个养育时刻。
- 开心：
- 孩子有时希望跟家长一起分享快乐的时刻。
- 兴趣：
- 孩子希望家长能够支持他们的兴趣爱好。
- 危险：
- 孩子遇到了自身无法解决的危险，希望能得到家长的帮助。
- 不满：
- 孩子对家长的行为表达了不满，希望家长能考虑到自己的感受。
养育时刻
不满情绪
孩子心声
不喜欢跟父母呆在一起，因为他们总是唠叨我而没有一点乐趣。
应用技巧
大多数家长都以为孩子进入青春期后，就越来越不喜欢跟父母待在一起了。在某种程度上这是对的。但如果你现在能给孩子更多充实、有趣的体验，在未来几年他就会更想跟你在一起。这个年纪的孩子仍然喜欢犯傻和嬉闹，因此不要低估了猜谜游戏或互动桌游在加强家庭关系方面的能力。